Конспект
урока русского языка. 5 класс
Тема: Слог. Развитие речи «Что я
люблю».
Цель: Обучить делению слов на слоги,
развивать навыки правильного переноса
слов; прочитать текст «Что я люблю», работа с
ним.
Тип урока: изучение нового материала с
использованием интерактивных
приемов.
Оборудование: учебник, учебные тексты, цветные
фишки.
Ход урока:
1.
Речевая разминка:
Скороговорки:
1)
Гриша и Галя играли на гитаре.
2)
Купи кипу кип.
3)
Пароль – орел.
4)
От топота копыт пыль по полу летит.
5)
Шла Саша по шоссе и сосала сушку.
6)
Как на горке на пригорке стоят тридцать три Егорки: раз Егорка, два Егорка,
три Егорка.
«А, О, У, Е, И, Ы» – повторять, медленно растягивая,
коротко, громко, шепча.
2.
Повторение изученного на прошлом уроке - проверка теоретического блока с
использованием приема «Незаконченное предложение».
- Алфавит – это …
- Слово «алфавит»
образовано от …
- Синонимом к слову «алфавит» является …
- Буквы русского
алфавита делятся на …
- Не обозначают
звуков буквы …
- Мягкий знак нужен
для …
- Твердый знак
нужен для …
- В русском языке
… гласных звуков, букв …
- Фонетика – это …
3.
Объявление темы и цели урока:
прием «Догадайся сам». (записи в тетрадях)
ма – ши – на, а – ку – ла
- Что такое слог?
(дифференцированный подход)
- Чем определяется
количество слогов в слове? (Догадались
подтверждение в
учебнике)
- Определите
сколько слогов в словах дом, птица,
улица.
Работа над темой урока
Тренировочные упражнения
Игра «Охотники и зайцы».
Слова домик,
бабушка, яма, рыцарь, сыновья, овсянка, внимание.
Распределяемый
диктант
1 слог 2 слога 3 слога и больше
1) чай 2)
чайник 3) лиловый
8)
май 5) прийти 4) внимательный
13)
сел
9) район 6)
внимательный
11) лиловый 7)
пианино
12) юный 10) каникулы
14) правильный
(Проверка)
Физкультминутка
Правила переноса с опорой на украинский язык
- Вспомните известные правила переноса в украинском
языке.
Знакомство с таблицей. Правила переноса в русском языке – учебник.
- Существуют ли различия между правилами переноса в
русском и украинском языках?
Тренировочные
упражнения:
Решение лингвистических задач (работа в парах по
карточкам)
Проверка
выполненных задач.
Работа над
развитием речи. Текст «Что я люблю»
Обсуждение
прочитанного – рубрика «Отвечайте».
- А каково ваше собственное мнение?
Подведение итогов
урока.
Беседа:
- Какую
информацию, полученную на уроке, вы выделили бы как самую важную? Почему?
- Что такое слог?
- Сколько слогов может быть в слове?
- Может ли слог состоять из одного звука?
- Совпадают ли основные правила переноса слов в русском и
украинском языках?
- Всегда ли совпадает деление слова на слоги и для
переноса?
Выставление оценок: (подсчет фишек плюс поощрение).
Домашнее задание: Выучит теоретический материал,
теория А и Б.
Упр. 73
Немає коментарів:
Дописати коментар